Schauspielschule München

Dascha von Waberer

kommt von der berühmten Otto Falckenberg Schule in München. Als gefragte Theaterschauspielerin hat sie auf zahlreichen großen Bühnen u. a. in Graz, in München an den Kammerspielen, dem Metropoltheater oder dem Schauspielhaus in Köln gestanden. Seit vielen Jahren unterrichtet sie sowohl erwachsene Schauspieler als auch Kinder und Jugendliche mit viel Gespür für die Bedürfnisse und Fähigkeiten des Einzelnen. 

Bei TASK begleitet sie die Schauspielminis und führt die fortgeschrittenen Schauspielschüler*innen in die Geheimnisse der zahlreichen schauspielerischen Methoden ein. Darüber hinaus ist Dascha ein didaktisches Ass beim Thema „Stimme und Sprechen“.

Dascha ist die künstlerische Leitung der TASK Schauspielschule in München.

Elli Stark

brachte der Wunsch nach persönlicher und kreativer Entwicklung in den Bereich der Darstellenden Künste. Ihre Schauspielausbildung absolvierte sie mit Stipendium in München und stand für TV-Formate wie „Marienhof“, „SOKO“, „Rosenheimcops“ und „Tatort“ vor der Kamera.

Gerade das Schauspieldiplom in der Tasche, begann Elli bereits ihren Unterricht in Kinderschauspielschulen wie TASK, MIMAXX, Young-Stage-College und die Bavaria Sunshine Kids. Es folgten ein Lehrauftrag als Dozentin für Schauspiel an der Münchner Volkshochschule und ihr Einsatz als Set-Coach für Jungdarsteller*innen der TV-Serie „Fluch des Falken.“ Ellis Schüler*innen waren später in diversen Filmproduktionen wie „Hanni und Nanni“ oder „Dark“ zu sehen.

Auch das Angebot der modernen Medien schöpfte sie aus und transferierte ihr Wissen als Content für eine interaktive Coaching App. Ihre Kenntnisse über die heilenden Kräfte in der Gruppe vertiefte sie in der Fachausbildung zur szenisch-kreativen Therapeutin (Psychodrama-Leiterin) am Hamburger Institut für Soziale Interaktion.

Heute blickt Elli auf 15 Jahre Arbeitserfahrung in der Leitung von Schauspielgruppen mit Kindern und Erwachsenen im künstlerischen, pädagogischen und therapeutischen Bereich zurück. In Seminaren vermittelt sie die Werte des interaktiven und sinnlich erfahrbaren Lernens. Ihr Anliegen bei TASK ist es, einen Raum zu schaffen, in dem die Stärkung und Entfaltung der Persönlichkeit von jungen Menschen gefördert wird. Die Liebe zum Geschichtenerzählen, Spielfreude und das Verbindende in einer kreativen Gemeinschaft sind dabei die treibenden Kräfte.

Martin Spitzweck

studierte Schauspiel und Theaterpädagogik an der Theater Hochschule Zürich. Es folgen Engagements am Münchner Volkstheater, Bremer Theater, Staatstheater Braunschweig, in Stuttgart, in Ludwigsburg, Bregenz und Zürich. Vor der Kamera steht er für die "Rosenheim Cops", für "SOKO 5113" und in Filmen der Münchner Filmhochschule. Parallel erarbeitet er mit Musikern eigene Programme, wie „Kamele wissen mehr“, eine interaktive Lesung für Kinder, und studiert seit 2013 an der Akademie für Bildende Kunst in München bei Prof. Hien. Inspiriert von der Kreativität und Spielfreude von Kindern und Jugendlichen gibt er bei TASK begeistert Unterricht. Martin ist es wichtig, dass jeder TASKSchüler mit ebenso viel Freude und Engagement bei der Sache sein kann. Die eigene Kreativität bekommt viel Raum und wird gezielt gefördert: Wahrhaftiges und lebendiges Spiel entsteht, wobei die Selbst- und Fremdwahrnehmung geschult wird. Achtsames und intuitives Handeln sind zentrale Aspekte seiner Theater- und Schauspielarbeit.

Vivi Balby

ist Schauspielerin und Trainerin. Sie kommt aus Brasilien und lebt seit 1988 in München. Seit vielen Jahren arbeitet sie als Theaterpädagogin im Kinder- und Jugendbereich bzw. als Trainerin in der Erwachsenenbildung. Sie studierte Schauspiel, Pädagogik, Sozialpsychologie und Theaterwissenschaft. 1999 gründete sie das Unternehmenstheater „Theater-interaktiv“.  

Vivis Schwerpunkt bei TASK ist es, Kindern dabei zu helfen, ihre eigenen Ressourcen (Sprache, Stimme, Körper, Fantasiekraft) bewusster wahrzunehmen und selbstbewusster einzusetzen. Im Mittelpunkt des Unterrichtes steht die Improvisation. Die Kinder gestalten gemeinsam Theatersequenzen, reflektieren die Ergebnisse und lernen dabei Feedback wertschätzend zu geben und zu nutzen. Ob als Spieler oder Zuschauer, als Regisseure oder Geschichtenerzähler – bei Vivi haben sie dabei vor allem eine Menge Spaß!

Markus Kubesch

ist Regisseur und Dozent, zweisprachig aufgewachsen und nach vielen Wohnortwechseln in seiner Kindheit lebt er nun in München. Nach dem Abitur an einem Wiener Musikgymnasium folgt er seinem Traum und beginnt ein Schauspiel- und Regiestudium am renommierten Mozarteum in Salzburg.
In dieser Zeit entdeckt er auch seine Liebe zur Theaterarbeit mit Jugendlichen, er leitet einen Jugendclub und schreibt eigene Theaterstücke und -musiken. Dieses setzt sich fort, während er in vielen bekannten Theatern in Deutschland, Österreich und der Schweiz Stücke inszeniert. Aktuell promoviert Markus an der Universität Duisburg Essen zu gesellschaftlichem Zusammenhalt und sozialer Teilhabe anhand partizipatorischer Theaterformate.

Bei TASK möchte Markus Kindern und Jugendlichen die Möglichkeit geben, sich spielerisch auf der Bühne auszuprobieren, ihre eigenen Ideen und Fantasien in verschiedenen Rollen und improvisierten Szenen umzusetzen – ob in Deutsch, auf Englisch und über die Körpersprache. Besonders wichtig ist ihm in seinem Unterricht der Aufbau einer angstfreien Atmosphäre, in der sich das große kreative Potential der Kinder und Jugendlichen frei entfalten kann.

Franziska Rieck

ist von Beruf Schauspielerin und steht schon seit 40 Jahren auf der Bühne. Studiert hat sie Schauspiel in Frankfurt am Main, was dann in ein 9-jähriges Engagement ins Ensemble des  Bayerischen Staatsschauspiels München mündete. Seit 2012 ist sie freiberuflich tätig, vorrangig als Schauspielerin vor der Kamera, in eigenen und Gast-Theaterprojekten und als Schauspiel-Dozentin für Schulkinder, Jugendliche  und Schauspiel/Musical-Studierende. 

Ihr Interesse gilt der persönlichen Neugierde, dem Ausdruck und der Präsenz im  Körper- und Bühnenraum. Wichtig ist ihr, ein Raum zu kreieren, in dem junge Menschen sich öffnen dürfen, Grenzen  erkunden, ausprobieren, voneinander lernen und sich als gleichwertigen Teil einer Gruppe erleben. Der eigene Spaß am Spiel steht dabei im Vordergrund. Sie ist ebenfalls langjährige lizenzierte, akkreditierte Feldenkraispädagogin und auch auf diesem Feld unterrichtend tätig